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Workforce of the futureJuly 9, 2025

De la salle de classe à l’usine du futur : quand les lycéens modélisent l’industrie 4.0

Au croisement de l’innovation industrielle et de l’enseignement, Dassault Systèmes a lancé le défi à des élèves du Lycée Jules Richard : se former en un mois à peine sur la plate-forme 3DEXPERIENCE, et de créer au concours Golden Tech le jumeau virtuel d’une usine capable d’assembler des véhicules volants. Une immersion concrète, intense et collaborative qui révèle tout le potentiel des jeunes talents quand formation numérique, outils professionnels et travail d’équipe se rencontrent.
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AvatarCaroline Coutelier

Sommaire

Plongée au cœur du concours Golden Tech : quand les lycéens conçoivent l’usine de demain

Cette année, au salon Global Industrie, rendez-vous incontournable des professionnels de l’industrie, une vingtaine d’élèves du Lycée Jules Richard à Paris ont relevé un défi de taille : imaginer et modéliser de A à Z le jumeau virtuel d’une usine.

Un projet intense mené dans le cadre du concours Golden Tech, proposé par Dassault Systèmes et les équipes DELMIA, sur la plate-forme 3DEXPERIENCE Public Cloud for Education.

Un défi technique et collaboratif

Leur mission : créer une usine capable d’assembler au moins 10 eVTOLs (véhicules volants électriques) par semaine, en s’appuyant sur le rôle DELMIA Production Engineer.

Un exercice aussi technique que stratégique, puisqu’il leur fallait :

  • Concevoir l’implantation complète de l’usine
  • Définir les processus d’assemblage, les flux logistiques, la programmation des robots
  • Collaborer à distance grâce aux applications dédiées de la plate-forme (3DSwym), partagés entre des équipes à Paris et à Lyon

Et tout cela… en seulement 8 heures de formation et moins d’un mois de pratique. 

Comment ont-ils réussi ce tour de force ?

La réponse tient en quelques mots : les expériences d’enseignement

Une Expérience d’Enseignement est un package tout-en-un qui combine la plate-forme 3DEXPERIENCE, notre logiciel industriel de pointe, des ressources d’apprentissage clé-en mai, une communauté d’entraide et des certifications. Ce pack prêt-à-l ’emploi peut facilement s’intégrer dans les programmes scolaires pour préparer les étudiants à leurs futures carrières en leur enseignant les compétences et connaissances essentielles. 

Pour ce défi, les équipes ont bénéficié de l’expérience Enseigner l’usine virtuelle avec DELMIA, qui leur a permis de se former à la modélisation des lignes de production en comprenant les chaînes logistiques et flux industriels pour finir sur la simulation des différents scénarios d’organisation en 3D.

Et pour ce faire, plus de 40 heures de contenus pédagogiques étaient à leur disposition : tutoriels vidéo, exercices guidés, communautés de pairs… Une approche immersive, collaborative et concrète, qui a transformé leur manière d’apprendre pour le concours. 

Les élèves eux-mêmes témoignent : l’accès aux ressources en ligne a été la clé de leur préparation. En répartissant les tâches, en s’entraidant, ils ont construit un projet solide en un temps record.

 “On s’est divisé les modules pour savoir qui allait faire quoi, ça nous a permis d’avoir les notes de toutes les vidéos sans tout regarder”  – Clara Bonnet, Lycée Jules Richard


Vivez leur aventure en vidéo

De leurs premières heures de formation jusqu’à la présentation finale au salon Global Industrie, suivez cette immersion intense au cœur de l’industrie numérique en découvrant leur parcours, entre apprentissage, travail d’équipe, dépassement de soi… et beaucoup de créativité !


Pourquoi former à la conception d’usine numérique ?

Les métiers liés à la conception d’usine restent souvent dans l’ombre des carrières plus connues de l’ingénierie, alors même qu’ils sont au cœur de l’innovation industrielle. Concevoir une usine, ce n’est pas seulement organiser des machines : c’est imaginer des processus intelligents, anticiper les flux de production, intégrer des robots, optimiser l’espace, et rendre le tout plus durable et plus efficace.

Ce sont des métiers qui demandent à la fois de la technique, de la créativité et une vision d’ensemble. On y collabore avec des experts de différents domaines, on résout des problèmes concrets, et on participe directement à la transformation des modes de production.

C’est justement ce mélange de technologie, de réflexion stratégique et d’impact réel qui rend ces métiers passionnants et profondément utiles.

Grâce à DELMIA et à la plate-forme 3DEXPERIENCE, les étudiants découvrent un univers où digitalisation, automatisation, durabilité et ergonomie se rencontrent. Ils apprennent ainsi, depuis la salle de classe, à optimiser les flux industriels, intégrer les contraintes réelles d’une usine tout en se formant sur nos outils collaboratifs. C’est là que le jumeau virtuel prend tout son sens : il offre aux élèves et aux professeurs une représentation virtuelle, dynamique et interactive d’une usine, dans laquelle les élèves peuvent expérimenter, comprendre, comme s’ils y étaient. Pour les enseignants, c’est une opportunité unique de proposer des mises en situation concrètes, réalistes et alignées avec les attentes du monde professionnel.

D’ailleurs, 9 des 10 plus grands constructeurs aériens mondiaux utilisent DELMIA. Preuve que ces compétences sont au cœur des standards industriels.

Former à ces métiers, c’est ouvrir la voie à des carrières stimulantes, et contribuer à valoriser les filières techniques auprès des jeunes talents.

Et les résultats obtenus par les élèves du Lycée Jules Richard illustrent parfaitement la puissance de cette approche. Grâce à l’expérience d’enseignement Enseigner l’usine virtuelle avec DELMIA, ils ont bénéficié d’un cadre structuré et immersif pour monter en compétences rapidement, en combinant contenus pédagogiques, outils professionnels et collaboration active.

Leur maîtrise des outils a parlé d’elle-même : l’équipe lauréate a conçu une usine capable de produire 14 eVTOLs par semaine, en prenant en compte les taux de défaillance, tandis que la seconde équipe a atteint 11 eVTOLs.
Deux performances qui démontrent qu’avec nos outils et l’accompagnement adapté des expérience d’enseignement, il est possible de relever des défis industriels de haut niveau dès le lycée.


Message pour les étudiants

Vous avez le pouvoir d’imaginer l’industrie de demain. En vous formant dès aujourd’hui aux outils numériques comme DELMIA et à la conception collaborative sur la plate-forme 3DEXPERIENCE, vous développez des compétences concrètes, valorisantes, et recherchées. Continuez à apprendre, à tester, à innover — car chaque projet comme celui du Golden Tech est une porte ouverte vers des carrières passionnantes et porteuses de sens.

Message pour les enseignants et formateurs

Intégrer des expériences immersives dans vos programmes, c’est offrir à vos élèves bien plus que des savoirs techniques : c’est leur transmettre une compréhension globale des enjeux industriels actuels. Grâce aux expériences d’enseignement, vous pouvez connecter vos cours aux réalités du terrain et valoriser les filières technologiques comme de véritables viviers d’innovation.

Message pour les acteurs de l’industrie

Former les talents de demain commence dès aujourd’hui. En soutenant ces initiatives pédagogiques, vous participez activement à l’émergence d’une génération agile, prête à relever les défis de la transformation industrielle. Ces jeunes ont les idées, l’énergie et les outils pour faire évoluer vos métiers — à vous de leur ouvrir les portes.

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